光接入工程实训平台建设目标及基本功能介绍

光接入工程实训基地凸现应用型高技术人才培养目标的专业定位，旨在提高学生的光接入技术的理论水平和实用专业技能，使学生完全融入到一个实际接入网案例中去：进行关于组网设计、工程施工、业务开通和测试、网络运维以及故障定位及排除等方面的实训，使该平台成为满足不同层次教学需求的开放式、综合性的光接入技术的人才培养基地。

实训室的建设目标：

①开展情景案例型教学。光接入网的建设方案涉及新建高档公寓楼或商务楼的宽带接入FTTH案例、新建中低档公寓楼或商务楼的宽带接入FTTB+LAN案例、已建公寓楼或商务楼的宽带接入改造案例、旧区或郊县农村地区的宽带接入FTTB+xDSL案例、平安城市建设案例、无线接入和光接入相结合的宽带接入FTTB+WIFI案例、广电宽带接入HFC改造案例、企业信息网建设等。

②开展岗位式教学。依据光接入网人才市场的光接入项目经理、光接入工程师、PON产品测试工程师、光接入销售工程师的不同岗位对专业知识和技能的要求不同，实训基地的实训内容将按售前支持方向、工程实施方向、中试方向、网络运维方向和售后服务方向进行模块化分重点针对性教学。

实训平台组网说明

本实训室主要真实再现四种主流光接入组网方式：

FTTH光接入系统：是指将光网络单元(ONU)安装在住家用户或企业用户处，是光接入系列中除FTTD（光纤到桌面外最靠近用户的光接入网应用类型。FTTH的显著技术特点是不但提供更大的带宽，而且增强了网络对数据格式、速率、波长和协议的透明性，放宽了对环境条件和供电等要求，简化了维护和安装。

FTTB光接入系统：采用光纤到楼、网线到户的接入方式，为每个用户提供固定、独占的带宽，虚拟局域网细分到楼宇，具有较强的安全性。

WIFI是无线宽带技术，是一种可以将个人电脑、手持设备（如PDA、手机）等终端以无线方式互相连接的技术。所以FTTB+WIFI光接入系统通过FTTB系统中的终端设备ONU下接无线接入点设备即可实现。

广电EPON光接入系统：是通过EPON网络来传输广电的有线电视信号来提供高带宽，高速率的全新用户体验，同时通过采用光缆替代同轴电缆来大幅降低传输主干网络建设成本。它通过视频光端机进行光电转换成光信号在光纤介质中传播，并采用WDM技术方便快捷的与电信信号在同一张光网络如FTTH网络中一起传输，避免网络的重复建设，最后通过ONU或者其他分波设备将信号分离。

本实训室建设目标：

在实验室模拟运营商实际建设环境，能实现光信号“机房→主干光缆→配线光缆→光接入点”的接入过程。以桥架走线方式为主，便于学生可以通过观看工程人员的安装施工进行学习。对于其它走向方式通过提供沙盘进行展示。实验室功能拓扑图如下：

FTTH光接入系统

系统搭建模拟运营商建设模式环境：

通信机房里的走线方式分为两种，一种是下走线方式就是防静电地板、天花板所形成的隔层空间走线，由于静电地板、天花板在施工完成后是要进行复原的，故这是一种封闭式的走线。还有一种就是桥架（槽道）方式，这是一种开放式布线方式，所有的线缆都可以直观的展现在学生老师的眼前，甚至于绑扎线缆的扎带方式，学生和老师都可以去查看并且可以实际手动操作。本次项目就是采用桥架走线方式。桥架一般都是吊于天花板上，而且桥架安装好了基本上是不会进行调整或者移动。学生可以通过观看工程人员安装桥架施工和学习桥架安装技术规范来掌握桥架安装规范。详细安装流程详见附件。

将EPON主设备OLT置于主机柜里，模拟电信机房局端设备安装、调试以及系统开局等施工流程。通过此模拟局端设备机柜，学生们可以近距离观看工程人员是如何安装通信机柜的，如何将主设备安装于机柜内包括机框、单板等元器件安装以及所用到线缆是如何布线；甚至于学生们可以在老师等相关人员的指导下自己练习操作此过程。详细的设备机柜安装规范流程详见附件。至于设备的调试以及系统的开局甚至于系统平台的功能拓展研发都可以通过telnet方式联接到学生电脑上进行远端实际操作与控制。

另立一机柜，用于模拟小区配线柜模式搭建ODN光网络，并可以进行光纤跳线等配线实验。模拟配线机柜主要让学生学会现网小区配线机柜的功能与实际操作流程。通过此模拟配线机柜，了解掌握主干与配线的跳线程序以及相应的技术规范等，理解ODN网络通过光分路器进行分光从而形成树形网络拓扑结构的原理和实际应用。

从主设备机柜至模拟小区配线柜，我们搭建综合布线环境。布线分为机房布线、室内布线和室外布线。机房布线主要包括桥架（槽道）敷设方式。室内布线分为暗管和槽道（桥架）方式。室外布线包括管道、直埋、架空和墙壁敷设方式。本次项目主要搭建桥架敷设环境，让学生着重模拟桥架布线的实施流程，熟悉布线规范。其他的布线方式主要通过规范流程进行了解掌握，并提供沙盘，用来将各种布线方式模型直观给呈现在学生面前，配合教师进行模拟实物教学，更好的促进学生对此知识点的学习吸收。详细的布线方式规范流程详见附件。

FTTH接入系统里，从配线柜至小区或者大楼，我们为学校搭建模拟小区FTTH和大楼FTTH两种环境。我们提供一块孔板屏来模拟小区和大楼环境。ONU分别置于孔板屏的小区、大楼环境里。我们甚至还可以根据学校要求提供沙盘，即小区和大楼模型配合教师教学，使学生对小区和大楼环境有个直观的印象，学习起来更加形象生动。

根据FTTH光接入系统平台进行用户端组网：从ONU出用户线（光纤、网线、电话线等）至PC电脑和电话等终端，实现高速宽带、语音等业务。

FTTB+LAN光接入系统

系统搭建模拟运营商建设模式环境：

通信机房里的走线方式分为两种，一种是下走线方式就是防静电地板、天花板所形成的隔层空间走线，由于静电地板、天花板在施工完成后是要进行复原的，故这是一种封闭式的走线。还有一种就是桥架（槽道）方式，这是一种开放式布线方式，所有的线缆都可以直观的展现在学生老师的眼前，甚至于绑扎线缆的扎带方式，学生和老师都可以去查看并且可以实际手动操作。本次项目就是采用桥架走线方式。桥架一般都是吊于天花板上，而且桥架安装好了基本上是不会进行调整或者移动。学生可以通过观看工程人员安装桥架施工和学习桥架安装技术规范来掌握桥架安装规范。详细安装流程详见附件。

将EPON主设备OLT置于主机柜里，模拟电信机房局端设备安装、调试以及系统开局等施工流程。通过此模拟局端设备机柜，学生们可以近距离观看工程人员是如何安装通信机柜的，如何将主设备安装于机柜内包括机框、单板等元器件安装以及所用到线缆是如何布线；甚至于学生们可以在老师等相关人员的指导下自己练习操作此过程。详细的设备机柜安装规范流程详见附件。至于设备的调试以及系统的开局甚至于系统平台的功能拓展研发都可以通过telnet方式联接到学生电脑上进行远端实际操作与控制。

另立一机柜，用于模拟小区配线柜模式搭建ODN光网络，并可以进行光纤跳线等配线实验。模拟配线机柜主要让学生学会现网小区配线机柜的功能与实际操作流程。通过此模拟配线机柜，了解掌握主干与配线的跳线程序以及相应的技术规范等，理解ODN网络通过光分路器进行分光从而形成树形网络拓扑结构的原理和实际应用。

从主设备机柜至模拟小区配线柜，我们搭建综合布线环境。布线分为机房布线、室内布线和室外布线。机房布线主要包括桥架（槽道）敷设方式。室内布线分为暗管和槽道（桥架）方式。室外布线包括管道、直埋、架空和墙壁敷设方式。本次项目主要搭建桥架敷设环境，让学生着重模拟桥架布线的实施流程，熟悉布线规范。其他的布线方式主要通过规范流程进行了解掌握，并提供沙盘，用来将各种布线方式模型直观给呈现在学生面前，配合教师进行模拟实物教学，更好的促进学生对此知识点的学习吸收。详细的布线方式规范流程详见附件。

FTTB系统里，从配线柜至小区或者大楼，我们为学校搭建模拟小区FTTH和大楼FTTH两种环境。我们提供一块孔板屏来模拟小区和大楼环境。ONU分别置于孔板屏的小区、大楼环境里。我们甚至还可以根据学校要求提供沙盘，即小区和大楼模型配合教师教学，使学生对小区和大楼环境有个直观的印象，学习起来更加形象生动。

根据FTTB+LAN光接入系统平台进行用户端组网：从ONU出FE网线至交换机设，通过交换机接入多台PC电脑实现共享带宽上网。

FTTB+WIFI光接入系统

系统搭建模拟运营商建设模式环境：

通信机房里的走线方式分为两种，一种是下走线方式就是防静电地板、天花板所形成的隔层空间走线，由于静电地板、天花板在施工完成后是要进行复原的，故这是一种封闭式的走线。还有一种就是桥架（槽道）方式，这是一种开放式布线方式，所有的线缆都可以直观的展现在学生老师的眼前，甚至于绑扎线缆的扎带方式，学生和老师都可以去查看并且可以实际手动操作。本次项目就是采用桥架走线方式。桥架一般都是吊于天花板上，而且桥架安装好了基本上是不会进行调整或者移动。学生可以通过观看工程人员安装桥架施工和学习桥架安装技术规范来掌握桥架安装规范。详细安装流程详见附件。

将EPON主设备OLT置于主机柜里，模拟电信机房局端设备安装、调试以及系统开局等施工流程。通过此模拟局端设备机柜，学生们可以近距离观看工程人员是如何安装通信机柜的，如何将主设备安装于机柜内包括机框、单板等元器件安装以及所用到线缆是如何布线；甚至于学生们可以在老师等相关人员的指导下自己练习操作此过程。详细的设备机柜安装规范流程详见附件。至于设备的调试以及系统的开局甚至于系统平台的功能拓展研发都可以通过telnet方式联接到学生电脑上进行远端实际操作与控制。

另立一机柜，用于模拟小区配线柜模式搭建ODN光网络，并可以进行光纤跳线等配线实验。模拟配线机柜主要让学生学会现网小区配线机柜的功能与实际操作流程。通过此模拟配线机柜，了解掌握主干与配线的跳线程序以及相应的技术规范等，理解ODN网络通过光分路器进行分光从而形成树形网络拓扑结构的原理和实际应用。

从主设备机柜至模拟小区配线柜，我们搭建综合布线环境。布线分为机房布线、室内布线和室外布线。机房布线主要包括桥架（槽道）敷设方式。室内布线分为暗管和槽道（桥架）方式。室外布线包括管道、直埋、架空和墙壁敷设方式。本次项目主要搭建桥架敷设环境，让学生着重模拟桥架布线的实施流程，熟悉布线规范。其他的布线方式主要通过规范流程进行了解掌握，并提供沙盘，用来将各种布线方式模型直观给呈现在学生面前，配合教师进行模拟实物教学，更好的促进学生对此知识点的学习吸收。详细的布线方式规范流程详见附件。

FTTB+WIFI光接入里，从配线柜至小区或者大楼，我们为学校搭建模拟小区FTTH和大楼FTTH两种环境。我们提供一块孔板屏来模拟小区和大楼环境。ONU分别置于孔板屏的小区、大楼环境里。我们甚至还可以根据学校要求提供沙盘，即小区和大楼模型配合教师教学，使学生对小区和大楼环境有个直观的印象，学习起来更加形象生动。

根据FTTB+WIFI光接入系统平台进行用户端组网：从ONU出FE网线至无线接入点设备WIFI AP，通过WIFI AP搭建的无线宽带环境接入笔记本和无线电话甚至手机等无线终端，实现无线高速宽带、无线语音等业务。

广电EPON光接入系统

系统搭建模拟运营商建设模式环境：

通信机房里的走线方式分为两种，一种是下走线方式就是防静电地板、天花板所形成的隔层空间走线，由于静电地板、天花板在施工完成后是要进行复原的，故这是一种封闭式的走线。还有一种就是桥架（槽道）方式，这是一种开放式布线方式，所有的线缆都可以直观的展现在学生老师的眼前，甚至于绑扎线缆的扎带方式，学生和老师都可以去查看并且可以实际手动操作。本次项目就是采用桥架走线方式。桥架一般都是吊于天花板上，而且桥架安装好了基本上是不会进行调整或者移动。学生可以通过观看工程人员安装桥架施工和学习桥架安装技术规范来掌握桥架安装规范。详细安装流程详见附件。

将EPON主设备OLT置于主机柜里，模拟电信机房局端设备安装、调试以及系统开局等施工流程。通过此模拟局端设备机柜，学生们可以近距离观看工程人员是如何安装通信机柜的，如何将主设备安装于机柜内包括机框、单板等元器件安装以及所用到线缆是如何布线；甚至于学生们可以在老师等相关人员的指导下自己练习操作此过程。详细的设备机柜安装规范流程详见附件。至于设备的调试以及系统的开局甚至于系统平台的功能拓展研发都可以通过telnet方式联接到学生电脑上进行远端实际操作与控制。

另立一机柜，用于模拟小区配线柜模式搭建ODN光网络，并可以进行光纤跳线等配线实验。模拟配线机柜主要让学生学会现网小区配线机柜的功能与实际操作流程。通过此模拟配线机柜，了解掌握主干与配线的跳线程序以及相应的技术规范等，理解ODN网络通过光分路器进行分光从而形成树形网络拓扑结构的原理和实际应用。

从主设备机柜至模拟小区配线柜，我们搭建综合布线环境。布线分为机房布线、室内布线和室外布线。机房布线主要包括桥架（槽道）敷设方式。室内布线分为暗管和槽道（桥架）方式。室外布线包括管道、直埋、架空和墙壁敷设方式。本次项目主要搭建桥架敷设环境，让学生着重模拟桥架布线的实施流程，熟悉布线规范。其他的布线方式主要通过规范流程进行了解掌握，并提供沙盘，用来将各种布线方式模型直观给呈现在学生面前，配合教师进行模拟实物教学，更好的促进学生对此知识点的学习吸收。详细的布线方式规范流程详见附件。

广电EPO光接入里，从配线柜至小区或者大楼，我们为学校搭建模拟小区FTTH和大楼FTTH两种环境。我们提供一块孔板屏来模拟小区和大楼环境。ONU分别置于孔板屏的小区、大楼环境里。我们甚至还可以根据学校要求提供沙盘，即小区和大楼模型配合教师教学，使学生对小区和大楼环境有个直观的印象，学习起来更加形象生动。

根据广电EPON光接入系统平台进行用户端组网：从ONU出用户线（光纤、网线、电话线、RF射频线等）至PC电脑、电话、电视等终端，实现高速宽带、语音和有线电视等业务。

实训室平面布局图（实训室动手区、展示区单系统展示）

布局环境如上图所示：

（1）实验室左边区域主要分为教学区和沙盘展示区，教学区又分为教书讲台和学生上机操作区，方便学校开展通信工程教学。沙盘展示区主要是地沟模拟和电杆模拟，用于从电信局到用户大楼之间的布线模拟，还有小区、大楼模型。

（2）实验室右边区域为机房实训基地，按照四种组网模式分别布局。

   ①桥架按照如图布局，具体施工布局请按照实际情况和学校协商选定。本图只是建议布局方案。

   ②如布局图所示:实训室分为功能展示区和学生动手区。展示区功能：提供FTTH光接入系统、FTTB+WIFI光接入系统、FTTB+LAN光接入系统、HFC光接入系统1套。能实现光信号“机房→主干光缆→配线光缆→光接入点”的接入过程。能进行等四种典型组网方式的标准布线展示，并具备后台调试的功能。

动手区功能：提供2套左右的1.2m网络机柜及配套的网络配线架、数据交换机、DDF等，主要供学生学习网络布线，施工工艺和中继线等制作的相关知识。并要求能最终实现FTTH光接入、FTTB+WIFI光接入、FTTB+LAN光接入系统、HFC光接入系。

   ③电源配电区、主设备区和模拟机柜区的布线一般作为学生布线的模板，不能随意拆卸。而学生实践区的布线可以随意拆卸，但是终端设备是配置好的，用于测试布线的效果。

传统物联网实训室均是基于原理架构，主要以实验箱/台为教具作为平台呈现；而经世教育基于现网的真实环境，以满足实践教学需要和科研需要为出发点，力求实训室能够完整反映ICT技术在特定行业的实际应用，从而建成具备自我成长功能的实训及创新服务中心。

高等院校“物联网专业”实训基地创新目标

利用企业物联网、通信、云计算等行业信息化手段为依托，凭借高校雄厚科研资源及行业背景，为满足新兴战略产业发展的人才需求，校企共同建设行业信息化创新基地。

建成后将达到以下建设目标：

（1）成为培养物联网、通信、云计算技术在“智慧城市”、“智慧工业”、“智慧农业”领域的典型行业信息化应用型特色人才教学基地，建成后可满足各种相关教学工作，满足国家新兴战略行业建设的需要。

（2）成为学校及其地域性信息化企业“产学研”合作平台，广泛与信息化产业联盟企业加强教学与科研合作，力争成为地区工程应用类示范教学实验中心，为相关应用型本科和高职教育提供优质服务。

（3）围绕多业务平台进行课程体系研发，并融合中兴通讯政企网众多信息化行业应用作为教学案例，如电力、石油、交通、勘探、农业、物流等，为学生就业上岗确立方向。

物联网专业实训创新基地功能定位

（1）成为学校物联网工程及相关信息化专业实践教学功能平台和学生工程训练平台；

（2）成为物联网行业信息化示范中心；

（3）成为教师应用技术研发和学生科技创新平台；

（4）成为市校企资源共享平台。

物联网教育解决方案

行业信息化-物联网层级模型

基于“云”“管”“端”的逻辑平台

物联网（行业信息化）部分实训平台案例

智能油田综合实训平台